Проект "Екошкола #зелений"

22 лютого команда учнів 11-А класу у складі Варченко Марка, Бунь Вікторії, Свістун Анастасії, Швець Дар'ї, Іси Омара та Примакова Владислава взяла участь в інтелектуальній грі «Що? Де? Коли?», яка була організована Громадською спілкою «ЗЕЛЕНИЙ ЦЕНТР МЕТІНВЕСТ ЗАПОРІЖЖЯ» в рамках проекту «Екошкола #зелений». 23 команди змагались протягом двох турів, кожний з яких містив 12 запитань. Учасники мали продемонструвати неабияку кмітливість, креативне мислення та нестандартний підхід до вирішення завдань.
Дякуємо організаторам за позитивний досвід, гарний настрій та цікаві знайомства!

2019 РІК

ГЕНЕРАЛЬНА АСАМБЛЕЯ ООН ПРОГОЛОСИЛА

 2019 РІК:  

Міжнародним роком періодичної системи Менделєєва

Використання інтернет-ресурсів на уроках географії та природознавства

Про вебінар

Мобільні телефони на уроках – горе для багатьох вчителів, але з інтернету та соціальних мереж можна взяти безліч інформації, котрі допоможуть в проведенні уроків. Географія – наука, котра потребує оновлення інформації щохвилинно, тому ми познайомимося в інтернет-ресурсами, котрі дозволять використовувати найновішу географічну інформацію. А онлайн додатки, QR коди та соцмережі допоможуть учителю зацікавити учнів та зробити урок більш сучасним.

Лепбук звичайний

Не думаю, що сьогодні когось ще можна здивувати лепбуком. Для тих, хто з якихось причин ще не долучився до створення цих саморобних інтерактивних книжечок з кишеньками, дверцятами та віконцями в нагоді стануть майстер-класи, які легко знайти в інтернеті. Наприклад ось і ось.
Мені ж хотілося поділитись ідеєю дуже простого варіанту, з яким впевнено впорається і дитина 10-11 років. Принаймі я таку роботу виконувала саме з п'ятикласниками, і всі учасники залишились задоволені отриманим результатом)) Знайомились ми з органами рослини, а також з функціями, які ці органи виконюють. Для роботи знадобилися:
1. Кольровий папір.
2. Ножиці.
3. Клей.
4. Олівці/ручки/маркери.
5. Декілька завчасно підготовлених шаблонів.
Лепбук - це наочно, цікаво, прекрасно активізує пізнавальну активність учнів, та й, будемо відвертими, дітям завжди подобається робити щось власноруч.
Результат можете переглянути нижче.

Харчуймося правильно!

Ми те – що ми їмо.

Епіграфом сьогоднішнього тренінгу для 5-А слугував вислів давньогрецького філософа, батька медицини, Гіпократа.

Протягом життя людина з’їдає близько 40 т різних продуктів, які перетворюються на будівельний матеріал і джерело енергії для всього організму. Не секрет, що спожите людиною безпосередньо впливає на її здоров’я, фізичний і розумовий розвиток, на її психічний стан і працездатність, на тривалість і якість життя, на її зовнішність і настрій, і навіть на стосунки з оточенням.

Саме тому так важливо розуміти, яка їжа є корисною, як слід обирати продукти харчування серед величезного асортименту, що представлений покупцю на полицях магазинів.

П'ятикласники дослідили свій раціон, змогли розібратись, яка їжа корисніша, що потрібно вживати в першу чергу.

Багатьох здивувало, що в запропонованій розмальовці йогурт серед продуктів харчування, які рекомендують вживати менше. Довелось розбиратись чому це так!

7-А ВЖЕ в ЗНУ!)

Дні поступово все прохолодніші, а ми з посмішкою пригадуємо теплий прийом на біологічному факультеті в ЗНУ.

 27 вересня учні 7-А класу разом з Бойко Л.М. відвідали біологічний факультет ЗНУ. Нас провели кафедрами анатомії та фізіології, біохіміїї та імунології, прикладної екології, садово-паркового господарства та генетики, а також Зоологічним музеєм. Ми мали змогу зазирнути у куточки факультету, де ще не ступала нога семикласнка! Дякуємо за цікаву та пізнавальну прогулянку!

Приєднуйся!

Долучись до флешмобу! Використовуй в публікаціях на своїх сторінках у соцмережах фразу: 

"Я беру участь у #HealthySchools_UA!"

Кинь виклик іншим школам!

 

А ти з нами?